In de Franstalige Brusselse scholen vindt men opvoeders die gespecialiseerd zijn in psycho-educatieve begeleiding en die nauw met het CPMS, de leerkrachten en de directie samenwerken om schoolmoeheid zo goed mogelijk te voorkomen.
Wanneer een leerling in het secundair onderwijs herhaaldelijk afwezig is, kan de klassenraad beslissen in samenwerking met het CPMS een persoonlijk en educatief project en een opleidingsplan voor de leerling uit te werken. Het beheer van het DIAS wordt toevertrouwd aan een multidisciplinair team van leerkrachten, opvoeders en CPMS-leden. Ook kunnen externe partners geraadpleegd worden.
De doelstelling van deze diensten is jongeren die de school de rug toekeerden, opnieuw in het onderwijsstelsel te integreren. Zij bieden de jongeren geïndividualiseerde begeleiding en groepsactiviteiten. Er worden individuele trajecten georganiseerd maar ook ontmoetingen met vakmensen uit de arbeidswereld, sport- en cultuuractiviteiten en activiteiten rond burgerschap. In Brussel zijn drie SAS’en actief: Parenthèse, Seuil en Bruxelles Midi.
Gespecialiseerde dienst voor eerstelijnshulp die bestemd is voor jongeren van minder dan 18 jaar in moeilijkheden en voor hun gezin. Doel van de dienst is deze jongeren helpen om zich in hun eigen universum en in hun relatie tot het maatschappelijk milieu te ontplooien.
Deze dienst biedt individuele hulp aan jongeren in moeilijkheden of in gevaar en aan hun gezin. Hoewel de SAJ een organisatie voor sociale bijstand is, werkt hij vaak op gebieden die te maken hebben met onderwijs, zoals welzijn op school, studiekeuze en professionele toekomstprojecten.
De FFED groepeert de huiswerkscholen die erkend zijn door de Federatie Wallonië-Brussel. Huiswerkscholen zijn buitenschoolse initiatieven die ijveren voor maatschappelijke en culturele ontplooiing van jongeren door hen te ondersteunen bij hun schoolwerk. Huiswerkscholen bieden buitenschoolse begeleiding voor kinderen en jongeren van het eerste jaar lager onderwijs tot en met het zesde jaar secundair onderwijs. Hun eerste doelstelling is de strijd tegen maatschappelijke ongelijkheden binnen het onderwijsstelsel.
De mobiele teams ondersteunen de basiswerking van het CPMS en zetten zich in om de leerlingen steun te bieden op het vlak van schoolse bekwaamheden (conflictbemiddeling, dialoog). Ze treden op bij crisissituaties op school.
Schoolbemiddeling voorkomt schoolverzuim bijvoorbeeld via sensibiliserende acties rond geweld en conflictbeheersing. Deze dienst speelt een rol in het herstellen van een vertrouwensklimaat op school: tussen de leerlingen en de leerkrachten, het opvoedersteam of de directie, of als bemiddelaar bij conflicten tussen een leerling en zijn ouders, tussen ouders en school.
Een CPMS is een belangrijke speler op het vlak van schoolverzuim en geweld op school. Het biedt leerlingen vanaf het eerste jaar kleuteronderwijs tot en met het zesde jaar secundair onderwijs psychologische, psychopedagogische, medische en sociale bijstand. Verder voert het CPMS preventieve acties op het vlak van welzijn en gezondheid en helpt het bij de keuze van een studierichting, het doorlopen van de school en de latere keuze van een beroep.
Sinds 2008 wordt de controle op absoluut schoolverzuim onder jongeren met woonplaats in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest gezamenlijk verricht door de Federatie Wallonië-Brussel en de Vlaamse Gemeenschap.
