De SCOS is verantwoordelijk voor de controle op de leerplicht van minderjarigen op het Franstalig grondgebied van België en moet in de Federatie Wallonië-Brussel minderjarige jongeren opsporen die geen onderwijs genieten. De SCOS heeft daarbij twee verschillende verplichtingen: controleren of jongeren op school ingeschreven zijn en of ze effectief de school bezoeken.
De algemene administratie onderwijs beheert alles wat met onderwijs te maken heeft. Ze is bevoegd voor heel wat instanties die een rol spelen in de strijd tegen schoolverzuim.
Dans les écoles francophones bruxelloises, on retrouve des éducateurs internes spécialisés en accompagnement psycho-éducatif qui travaillent main dans la main avec les CMPS, les enseignants et la direction à une bonne prévention du décrochage scolaire.
En cas d’absences répétées d’un élève dans l’enseignement secondaire, le conseil de classe peut décider d’élaborer en collaboration avec le CPMS un projet personnel et éducatif et un plan de formation pour l’élève. La gestion du DIAS est confiée à une équipe multidisciplinaire d’enseignants, d’éducateurs, de membres du CPMS. Des partenaires externes peuvent également être consultés.
Ces services ont pour objet de réintégrer des jeunes en rupture scolaire dans le système d’enseignement. Ils offrent aux jeunes un accompagnement individualisé et des activités collectives. Des trajets individuels sont organisés mais aussi des rencontres avec des professionnels du monde du travail et des activités sportives, civiques et culturelles. Trois SAS sont actifs à Bruxelles : Parenthèse, Seuil et Bruxelles Midi.
Service d’aide de première ligne spécialisé qui s’adresse aux jeunes de moins de 18 ans en difficulté ainsi qu’à leur famille. Son objectif est d’aider les jeunes à s’épanouir dans leur propre univers et dans leur relation avec le milieu social.
Ce service social offre une aide individuelle aux jeunes en difficulté ou en danger ainsi qu’à leur famille. Bien que le SAJ soit une organisation d’aide sociale, il travaille souvent dans des domaines liés à l’enseignement, comme le bien-être à l’école, l’orientation d’études et les projets d’avenir professionnel.
La FFED regroupe les Écoles de Devoirs qui sont reconnues par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ces Écoles de Devoirs sont définies comme des initiatives extrascolaires qui œuvrent à l’épanouissement social et culturel des jeunes en les soutenant dans leur travail scolaire. Les écoles de Devoirs offrent un accompagnement extrascolaire aux enfants et aux jeunes de la première année de l’enseignement primaire à la sixième année de l’enseignement secondaire. Leur objectif premier est de lutter contre les inégalités sociales au sein du système d’enseignement.
Les équipes mobiles soutiennent le fonctionnement de base du CPMS et s’efforcent d’offrir aux élèves un soutien sur le plan des aptitudes scolaires (médiation des conflits, dialogue,etc.). Elles interviennent en cas de situation de crise dans l’école.
La médiation scolaire prévient l’absentéisme scolaire via, par exemple, des actions de sensibilisation sur la violence et la gestion des conflits. Ce service intervient pour rétablir un climat de confiance dans l’école : entre les élèves et les enseignants, l’équipe d’éducateurs ou la direction, ou en tant que médiateur dans les conflits entre un élève et ses parents, entre les parents et l’école.
