Renforcement scolaire et sensibilisation au "vivre ensemble" en classe et dans l'école
Ces deux axes seront complémentaires tout au long de l’année afin de donner un maximum de chances aux enfants en difficulté. L’approche de l’équipe sera complémentaire au travail de l’équipe éducative. Des liens clairs seront établis entre les deux axes.
Les activités mises sur pied dans l’axe psychosocial viseront à aider les enfants :
- à canaliser leur énergie (axe psychosocial et axe scolaire) ;
- à être bien dans leur corps et bien dans leur tête ;
- à développer des relations positives avec autrui et favoriser le vivre ensemble ;
- à apprendre à écouter les autres en respectant sa place et celle des autres ;
- à travailler l’entre-aide et la collaboration en équipe ;
- à respecter les règles.
Les activités mises sur pied dans l’axe de l’accrochage scolaire viseront à soutenir certains enfants qui rencontrent des difficultés particulières dans les apprentissages. Il s’agira concrètement :
- de soutenir la concentration et l’attention ;
- d’expliquer et de soutenir les enfants dans les difficultés particulières à certaines matières ;
- d’apprendre une méthodologie de travail afin de les autonomiser et de faciliter les processus d’apprentissages ;
- de favoriser un travail d’autonomie.
Ceci, dès le plus jeune âge et jusqu’à la sixième.
Le recours à la pédagogie par le jeu est essentiel à nos yeux, tant sur le plan psychosocial que celui des apprentissages scolaires.
