Mise en place d'un atelier d'apprentissage de la musique : aspects mélodiques, harmoniques, verbaux et ce, en utilisant des instruments faciles d'accès comme le xylophone, le synthétiseur,...Apprentissage rythmique celui des hauteurs de notes mais aussi de spatialisation. Les contraintes seront donc multiples: réussir à jouer (ou chanter ou raper) sa propre partie musicale mais aussi la jouer avec les autres, en tenant compte de leur rythme et de leur vitesse, en s'adaptant au volume de chacun et donc en étant à la fois concentré sur son propre travail mais en restant à l'écoute des autres. Ces pratiques tentent de réduire les symptômes de dyslexie ou de dyspraxie mais aussi des troubles de l'attention et de l'apprentissage ou de la dysphasie.
Priorité thématique
Prévention violence/incivilités/respect
Cohésion/citoyenneté
Objectifs
Renforcer l'engagement psychosocial des enfants et des jeunes
Favoriser l’engagement pédagogique des enfants et des jeunes
mardi, jeudi et vendredi de 12h à 12h25 et de 12h45 à 13h25
