L’approche des éducateurs qui assureront l’animation de l’atelier « Mieux vivre ensemble et bien-être à l’école ! » doit être envisagée comme étant complémentaire au travail des enseignants de primaire.
Grâce à cet atelier, les élèves pourront apprendre dans un cadre donné tout en respectant des règles et une certaine discipline comme lors des activités de renforcement scolaire.
Les besoins liés à l’équité, l’égalité des chances et le soutien à la réussite scolaire seront tentés d’être comblés via l'expérience des mixités sociale et culturelle, ainsi que l'inclusion d'enfants plus fragilisés.
La notion de respect de soi, d’autrui et de l’animateur est également prise en compte par le biais :
- du respect du cadre et des règles de l’école ;
- de la sensibilisation à la communication bienveillante.
