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Accrochage scolaire

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La robotique au service des apprentissages

Année

2021-2024

Langues

français

Type de subside

DAS

Type de mesure

Prévention

Public jeune
de 6 à 12 ans
Niveau d'enseignement
primaire
Type d'enseignement
Ordinaire
Public cible
Jeunes
Rue Emile Féron 9
1060 Saint-Gilles
Email
ecolesaintemarie1060@gmail.com
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Soutenir et encourager l’engagement pédagogique des enfants et des jeunes : - Lutter contre le décrochage scolaire et renforcer la motivation des élèves à travers un apprentissage ludique, collaboratif et surtout concret. Chaque concept mathématique est utilisé en pratique pour la réussite d’un projet robotique, tandis que de nombreuses compétences (français, orientation spatiales, démarche scientifique…) sont travaillées spécifiquement lors de chaque activité. - Développer de nombreuses compétences numériques des nouveaux référentiels du tronc commun. Sachant que ces compétences ont été définies importantes aujourd’hui, mais qu’elles n’impacteront les élèves de primaire que dans plusieurs années, ces activités permettront à la génération actuelle de ne pas être « oubliée » et d’en bénéficier malgré tout. - Renforcer l’attrait des filles pour les matières STEM, à travers des activités ludiques et non-genrées. Développer les capacités psychosociales des enfants et des jeunes - Booster la confiance en eux des élèves. Les modules de CodeNPlay permettent à certains de découvrir des matières ou ils se sentent parfois « mauvais » autrement, d’être fiers d’un projet réalisé en groupe et d’apprendre à collaborer et prendre la parole devant leurs camarades. Le tout dans un environnement bienveillant, favorisant l’apprentissage par l’essai-erreur et l’amusement. - Mobiliser d’autres compétences du 21è siècle via la réalisation de projets robotiques et numériques, comme l'expérimentation, la créativité, la collaboration et la résolution de problèmes. Favoriser le développement de CRACS : - Eduquer les enfants à la culture numérique : s’inscrivant dans une démarche « CRACS », les activités permettront aux élèves de devenir des citoyens numériques plus actifs, en leur permettant de devenirs créateurs et non plus consommateurs de contenus; plus responsables, à travers une connaissance des enjeux et dangers liés au monde numérique ; plus critiques, par une réelle compréhension du fonctionnement de nos technologies et du monde qui les entoure. - Permettre à des jeunes issus de milieux défavorisés d’avoir accès à une éducation au numérique, alors qu’elle n’est pas toujours proposée dans le cocon familial.
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