La culture comme vecteur d'inclusion/l'enthousiasme et la motivation des pairs comme motivation
Impliquer les élèves dans une scolarité épanouissante pour eux-mêmes
a) Tutorat – Coaching : les élèves aînés s’occupent des plus jeunes. L’implication des aînés, l’énergie et le temps qu’ils consacrent à aider leurs pairs (les plus jeunes et/ou les autres) sont une notion d’exemplarité pour tous. Chacun prend pleine conscience des mots « solidarité, entraide, aide aux défavorisés dans tous les sens du terme ».
b) Lutter contre l’échec scolaire. L’échec scolaire entraîne les jeunes dans une spirale négative. Celui qui ne s’en sort pas à l’école, qui est perdu face aux matières, qui est angoissé dans une situation à laquelle il pense ne pouvoir échapper se retrouve la plupart du temps dans une situation telle qu’il éprouve des difficultés à s’adapter au système scolaire et à ses normes. Ainsi, le plus souvent, échec scolaire rime non seulement avec décrochage scolaire mais également avec soucis disciplinaires et incivilités. Lutter contre l’échec scolaire revient donc aussi à favoriser l’inclusion plutôt que l’exclusion.
