Nous réfléchissons en équipe pluridisciplinaire lors des conseils de classe avec la direction, l’éducatrice, l’assistante sociale, la logopède et les professeurs aux besoins auxquels nous ne pouvons pas remédier en classe car les groupes sont trop nombreux par exemple.
Le besoin prioritaire est de créer des petits groupes pour faire de la différenciation avec les élèves qui en ont le plus besoin.
La maîtrise de la langue est le fil conducteur du projet, compétence qui sera travaillée au travers différents ateliers.
Nous travaillerons le savoir parler, le savoir écrire et le savoir-faire.
