L’objectif premier du projet est de faire revenir les élèves vers l’école, vers un rythme plus régulier.
Aider les élèves perdus ou dépassés dans une matière, leur montrer que non ils ne sont pas incapables et qu’ils ne sont pas complètement perdus. Il faut donc travailler la confiance en lui aux travers des différents concepts posant problèmes. Reprendre pas à pas ce qui fonctionne pour introduire ensuite petit à petit ce qui pose problème.
Le second objectif de ce projet, très étroitement lié au premier, est de renforcer les apprentissages et cela passe par plusieurs canaux :
- comprendre les consignes : explications individuelles par un professeur ou un pair (autre élève de l’école des devoirs, qui pourrait apporter une aide dans un langage qui leur est plus familier. Cela permettra aux élèves plus timides d’oser exprimer leurs difficultés.)
- renforcement oral et écrit en français pour les élèves dont ce n’est pas la langue maternelle, épaulé par un enseignant disposant de divers supports, BD, romans, jeux,…
- renforcement pour les matières dans lesquelles l’élève a des lacunes, cela sera travaillé au travers d’exercices, tant sur papier que sur PC afin de diversifier les supports ou encore par activités plus ludiques ;
- permettre aux élèves d’effectuer leurs devoirs, leçons dans les meilleures conditions possibles,
- préparer aux épreuves telles que le CEB, CE1D,… en réalisant des épreuves antérieures.
Tout cela tend également vers une amélioration de la cohésion de groupes (élèves-élèves, élèves-profs, profs-profs)
