Aller au contenu principal
Accrochage scolaire

Formulaire de recherche

  • fr
  • nl
  • en
  • Loginlogin
  • Search
  • Le b.a-ba de l’accrochage
    • De quoi on parle ?
    • Pourquoi le décrochage ?
    • Indicateurs
    • Comment agir ?
  • Bibliothèque
  • Acteurs
    • Rôle de la Région bruxelloise
    • Qui fait quoi ?
    • Annuaire
  • Projets régionaux
    • Projets en cours par commune
    • Appel à projets
  • Service École
    • Nos missions
    • Notre équipe
    • Partenaires
    • Contact
  • Actualités

Cohésion scolaire

Année

2021-2024

Langues

français

Type de subside

DAS

Type de mesure

Prévention

Public jeune
+ de 16 ans
Niveau d'enseignement
secondaire
Type d'enseignement
OrdinaireTransition/qualifiant
Public cible
Jeunes
Boulevard de l'Abattoir 50
1000 Bruxelles
Email
sophie.hennart@brucity.education
suggérer une modification
Comme les années précédentes, les animateurs continueront à innover afin de transmettre et créer un désir de dépasser le cadre purement scolaire. Cette démarche aura pour but de construire un «esprit école» et un projet fiable à moyen voire à long terme. Forts d’un nombre sans cesse croissant et du succès rencontré auprès de nos participants, nos animateurs continueront à faire preuve d’originalité en matière d’activités proposées et adapteront leurs manières d’intervenir face à un public cible mixte. En incluant les jeunes aux choix des activités, ces derniers gardent à l’esprit qu’ils se doivent d’être acteurs de leurs apprentissages. Il convient de les amener à prendre part à la budgétisation et à l’organisation de ces dernières. La discussion, l’intégration aux choix consensuels faciliteront le sentiment d’appartenance au groupe, finalité principale de ce projet. Nos animateurs devront établir une relation basée sur le choix d’attitudes, principalement non directives, sous la forme du dialogue et du questionnement mais aussi rappeler le respect des règles si le besoin s’en fait sentir. Ils auront également recours à des outils de sensibilisation afin qu’une cohabitation et une intégration harmonieuse puisse s’établir (ou éventuellement se rétablir) durablement dans l’école.
Priorité thématique
  • Prévention violence/incivilités/respect
  • Cohésion/citoyenneté
Revenir à la liste
Perspective Brussels website
  • facebook
  • linkedin
  • twitter
  • Le b.a.-ba de l’accrochage
  • Acteurs
  • Service École
  • Projets
  • Actualités
  • Mentions légales

© 2018 perspective.brussels — credits : vo citizen - pasdeBlabla - bien à vous