Ateliers d'aide à la lecture et à l'acquisition du français pour les enfants primo-arrivants de primaire
Parmi les élèves qui fréquentent l’école, on rencontre un nombre non négligeable d’enfants primo-arrivants. Ceux-ci sont directement scolarisés dans leur classe d’âge et doivent rapidement s’adapter à la langue de l’enseignement. De plus, certains enfants n’ont pas appris à lire dans leur langue ou ont appris la lecture dans une langue possédant un code graphique différent. Nous souhaitons donc mettre en place des ateliers d’aide à l’apprentissage du français et de la lecture pour les primo-arrivants des classes de P2, P3, P4, P5 et P6.
Ces ateliers auront comme objectif de permettre l’acquisition d’un vocabulaire de base, l’apprentissage rapide de la lecture et un passage par l’écrit permettra une meilleure mémorisation du vocabulaire travaillé dans les ateliers.
