La 2ème supplémentaire nous oblige à mettre en place toutes les adaptations spécifiques et individualisées dues à la forte hétérogénéité de cette classe.
Nous accueillons également un nombre croissant d’élèves en intégration (29 durant l’année scolaire 2020-21)
Les groupes de l’École des Devoirs, qui ne cesse d’augmenter, seront évalués périodiquement afin de coller au plus près aux besoins des élèves.
Notre projet a donc pris en compte en :
1. accentuant le suivi des élèves par l’implication d’une logopède
2. aménageant des séances d’entraînement aux épreuves externes ( CEB / CE1D / compréhension des questionnaires des épreuves précédentes, évaluation des réponses, remédiations ciblées, tests de rapidité, gestion du stress et apprentissage des techniques de concentration, …)
3. aménageant des espaces d’étude (notamment pendant les examens) pour les élèves qui ne disposent pas chez eux d’un lieu d’étude approprié ( ± 20 élèves)
4. imputant au PIA via la plateforme Smartschool, pour chaque élève, des éléments pédagogiques qui devront être pris en compte par les responsables de l’école des devoirs et en proposant des exercices spécifiques adaptés sur cette plateforme
5. mettant en ligne les compétences minimum requises pour faire débuter aux élèves, dans les meilleures conditions, leur cursus du 2ème degré (information adaptée à chaque section).
6. aménageant une classe « flexible » pour les élèves
