L’audit lié au Plan de pilotage met bien en exergue la faiblesse des élèves en mathématique, français et néerlandais ainsi que le peu d’aide que les parents peuvent prodiguer à leurs enfants (travail en soirée, niveau du français très faible ou inexistant).
Offrir une aide aux élèves en difficulté en mathématique, français et néerlandais permettrait d’éviter un décrochage scolaire possible à tout moment.
L’égalité des chances pour tous dans les deux matières fondamentales (frs, math, néerlandais) permettra une amélioration des résultats. Redynamiser un adolescent et lui redonner le goût des apprentissages favoriseront son engagement à long terme dans la société.
