D’Broej ou « Bruxelles s’Organise pour l’Émancipation des Jeunes », est une asbl supralocale néerlandophone créée en 2008. D’Broej gère 8 maisons de jeunes dans les quartiers les plus fragilisés de la Région bruxelloise. Celles-ci proposent des activités de loisirs à des jeunes de 3 à 30 ans, sur base d’une réflexion triangulaire temps libre/famille/école. L’organisation agit comme une passerelle entre les acteurs de ces trois piliers : parce qu’un jeune qui se sent bien grâce à des loisirs passionnants travaillera mieux à l’école. Le Club stylo (soutien scolaire) est une des initiatives coordonnées par D’Broej- VMJ et l'AJM.

 À partir de la quatrième primaire, des enfants se voient offrir un soutien scolaire en groupe (un néerlandophone et un francophone), trois fois par semaine. L’activité vise à « apprendre à apprendre » et se concentre donc sur l’organisation des devoirs et leçons et les méthodes d’apprentissage. À partir de l’enseignement secondaire, le Club Stylo organise un week-end d’étude, un mois avant les examens, en alternant apprentissage et détente, ainsi que des ateliers méthodologiques et de préparation aux examens. À partir de la 5e secondaire, les jeunes peuvent venir dans les locaux (en journée et soirée) et organisent eux-mêmes leurs études (seul-e-s ou en groupe).

Le Club Stylo a résolument choisi dès le départ de fonctionner avec un groupe le plus stable possible. Grâce à cette dynamique, les jeunes deviennent des compagnons d’étude, comprennent que l’apprentissage et l’enseignement peuvent être positifs et que l’entraide fonctionne.

LD'BROEJ-VMJ et l'AJM défendent une vision intégrale du soutien scolaire : les associations impliquent activement l’école et les parents dans le processus et soutiennent ceux-ci dans leur rôle. Lors de l’entretien d’inscription, une convention est conclue : le parent doit justifier de sa responsabilité et de son engagement dans le parcours scolaire de l’enfant. Une aide individuelle peut leur être apportée dans ce cadre (médiation, cours de langues, etc.).

Dans le cas où le parcours ne se passe pas bien (menace d’exclusion par ex.) l’animateur entame un trajet individuel avec le jeune, un suivi quotidien permet de rechercher des solutions ensemble. Les parents sont également impliqués dans le processus et les écoles reçoivent du feed-back.

POINTS FORTS

• D’Broej est une organisation supralocale. Les charges administratives et financières sont assumées au niveau de l’asbl faîtière. Les animateurs de jeunesse peuvent consacrer tout leur temps aux jeunes et à leurs familles. Des sessions de travail communes regroupent tous les animateurs, qui développent des projets ensemble et se forment grâce à ces échanges.
• Les initiatives déployées partent du vécu et des besoins des enfants, des jeunes et des familles vivant dans le quartier. Cette dimension relationnelle offre les meilleures chances de déployer les talents et compétences des jeunes et d’améliorer leur confiance en eux.
• D’Broej-VMJ et l'AJM développent des initiatives locales dans le domaine des temps-libres (sport, musique, théâtre, expression, aide aux devoirs). Cette offre n’est pas séparée des autres piliers (école et famille) entourant l’enfant ou le jeune : chaque effet d’émancipation généré par les loisirs a des répercussions à l’école ou à la maison.
• D’Broej-VMJ et l'AJM ont choisi de collaborer avec les écoles tout en gardant leur indépendance.
• Des loisirs en néerlandais permettent aux jeunes et à leurs familles de mieux communiquer avec l’école néerlandophone dans laquelle ils suivent les cours.
• L’aide aux devoirs transforme les jeunes en camarades d’étude. Ils sont plus résilients et sont encouragés dans leur travail en vue de leur réussite.