Un état des lieux des enfants à besoins spécifiques révèle également l’urgence de mettre en place de nombreux aménagements visant à faciliter les apprentissages.
Parmi les constats de difficultés récurrentes apparaît également un besoin de développer les aptitudes psychomotrices de nos élèves afin qu’ils puissent maîtriser les compétences que nécessite l’entrée dans l’écrit.
C’est pourquoi nous souhaitons organiser un atelier de renforcement de la graphie en utilisant diverses approches ludiques car il est important dès lors que ces élèves puissent découvrir l’école et ses apprentissages sous un aspect différent lorsqu’ils participent à ces ateliers.
La situation socio-économique de bon nombre de familles est précaire, très peu de parents ont un emploi stable, beaucoup sont au chômage ou émargent au CPAS et ont par conséquent de grosses difficultés financières.
Dans de nombreuses familles, les activités parascolaires nécessaires au développement harmonieux de l’enfant, telles que le sport, les arts, ne trouvent pas de place dans le budget.
En fonction de ce constat nous avons choisi de mettre l’accent sur les objectifs suivant :
- Renforcer l'apprentissage de la langue française orale et de la lecture par des activités à caractère ludique et/ou artistique ;
- Favoriser l'intégration des enfants primo-arrivants ;
- Valoriser les élèves en difficultés au sein de leur classe ;
- Favoriser l'acquisition par les élèves d'outils leur permettant de réaliser une scolarité sereine ;
- Réduire les inégalités face aux difficultés d'apprentissage ;
- Faciliter le passage des élèves de maternelle en primaire et de primaire vers le secondaire en les outillant au mieux ;
- Entraîner et accroître les capacités de concentration ;
- Favoriser la collaboration entre les élèves, le respect et l’écoute des autres.
