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Accrochage scolaire

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Ateliers visant le soutien scolaire, la diminution de la violence et du décrochage scolaire

Année

2021-2024

Langues

français

Type de subside

DAS

Type de mesure

Prévention

Public jeune
de 2,5 à 6 ansde 6 à 12 ans
Niveau d'enseignement
primaire
Type d'enseignement
Ordinaire
Public cible
Jeunes
Rue Le Lorrain 94
1080 Molenbeek-Saint-Jean
Email
catherineshallon@hotmail.com
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Soutenir et encourager l’engagement pédagogique des enfants et des jeunes Il s’agit de développer des activités qui stimulent l’engagement académique des élèves au sein de l’école. - « jouons avec les lettres » : activité de remédiation pour les élèves ne maîtrisant pas le code. - « jeux de langage oral » : acquérir des compétences, développement langagier, intégration. Activité permettant un apprentissage de la langue d’enseignement Développer les capacités psychosociales des enfants et des jeunes et renforcer leur bien-être Il s’agit de développer des activités qui permettent de stimuler la motivation scolaire et de diminuer le risque de comportement déviant des enfants et des jeunes en vue d’améliorer le climat au sein de l’école et en classe. - « Mets des mots sur tes maux » Activité visant à réduire le (cyber)harcèlement ou la violence en classe ou à l’école ; - « Vide ton cœur » : développer la créativité, exprimer ses émotions, développer le langage oral. - « Expression en mouvement » : renforcer la confiance en soi et exprimer ses émotions par le biais du langage et du mouvement. - « football » : développer la socialisation, la coopération, l’intégration et l’estime de soi. - « parcours d’artiste » : développer la créativité, renforcer le bien-être et l’estime de soi Activités visant à améliorer le bien-être à l’école et à renforcer la confiance en soi des enfants. Réaliser une transition plus fluide aux moments cruciaux du parcours scolaire Activités améliorant l’apprentissage de la langue de l’enseignement et participant à la prise en charge de certaines lacunes scolaires : - « lire-plaisir » : développement langagier, plaisir de lire, autonomie, estime de soi, compétences transversales en français. - Ateliers « jeux de société » : socialisation, développement langagier, estime de soi, coopération, compétences mathématiques, logique et stratégie. - « Top chef » : autonomie, développement langagier, compétences transversales, estime de soi, compétences organisationnelles et logicomathématiques.
Priorité thématique
  • Remédiation/méthodologie
  • Prévention violence/incivilités/respect
  • Apprentissage français
  • Cohésion/citoyenneté
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