Renforcement par de la remédiation et un apprentissage ludique de la langue française
Dans la recherche de leur méthodologie, leur autonomie et leur bien-être
*Apprendre un rythme de travail, utiliser un processus de rappel et établir un plan de travail ;
*Donner des outils d’apprentissages et des techniques de travail ;
*Fournir des outils tel que le cahier de communication afin de permettre à l’enfant de savoir mieux gérer son travail chaque semaine ;
*Permettre aux enfants de revoir certaines matières non-acquises et donc de faciliter la compréhension de celles-ci ;
*Couper la semaine avec une activité qui leur permettra de se défouler, d’apprendre à canaliser leur énergie et de respecter les autres ;
*Avoir un soutien et une préparation plus particulière au moment du passage du CEB.
Dans l’objectif d’une meilleure compréhension des consignes et d’une plus grande aisance dans la communication
*Renforcer et étoffer le vocabulaire de l’enfant ;
*Permettre à l’enfant de prendre la parole plus aisément, d’avoir plus confiance en lui ;
*Apprendre à jouer avec les mots ;
*Éveiller l’imaginaire, la créativité.
Les activités seront complémentaires au travail des enseignants.
