Partant du constat que les difficultés rencontrées dans les différentes matières enseignées sont souvent une facteur de décrochage scolaire, nous estimons nécessaire d’organiser des séances de remédiation dans les branches les plus critiques pour éviter de perdre des élèves.
À travers la remédiation, nous voulons montrer aux élèves que l’école se soucie de leur réussite d’une part, et d’autre part les conforter dans des matières fondamentales (français et mathématiques) qui sont souvent un préalable à la réussite dans d’autres branches.
In fine, nous pensons que les remédiations constituent également un bon moyen de développer la capacité et les méthodes de travail des élèves.
Ces remédiations extérieures, prestées par des étudiants de l’ASBL Schola ULB, viennent compléter celles déjà données par les professeurs. Celles-ci restent pertinentes, mais elles sont difficiles à organiser et trop peu nombreuses actuellement étant donné le nombre d’heures limité qu’une Direction peut octroyer à son équipe enseignante (NTPP).
