CLASSE D comme…débrouillardise, découverte, démocratie…

Le projet s'intéresse à favoriser une meilleure articulation entre le primaire et le secondaire avec les jeunes, les parents et l'école en les outillant à la découverte de soi, au renforcement de leurs capacités, au développement de nouvelles compétences sociales et scolaires via un accompagnement individuel et collectif intensif, des formations en méthodologie de travail, des séances de soutien pédagogique récurrentes, des rencontres avec des spécialistes de l'éducation et du social, mais aussi des activités épanouissantes capables de leur restituer le plaisir de la culture, de la curiosité, du sport et leur permettre d'accéder à la débrouillardise et d'être porteurs de valeurs citoyennes et durables conditions sine qua non de l'émancipation.
Priorité thématique
  • Aide aux devoirs
  • Remédiation/méthodologie
  • Tutorat
  • Prévention violence/incivilités/respect
  • Cohésion/citoyenneté
Objectifs

  • Réaliser une transition plus fluide aux moments cruciaux du parcours scolaire

  • Rétablir les relations entre l’élève, la famille et l’école

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