Contes et ombres en pays d'enfance

Mise en place d'un projet destiné aux élèves futures puéricultrices soutenu par des conteuses professionnelles.C'est au départ du répertoire oral traditionnel de la petite enfance (contes, comptines, jeu de doigts, chansons,…) et avec l’appui du théâtre d’ombres, que les élèves pourront s'ouvrir et et se réapproprier leur imaginaire, leur apprendre à raconter avec la voix, le corps, les mains,… Elles seront invitées à plonger dans leur histoire et à collecter auprès de leur entourage des récits courts, chants, berceuses évocateurs pour elles et en lien avec l’enfance. Création en cohésion du groupe d'un spectacle en fin d'année à un public de jeunes enfants.
Priorité thématique
  • Apprentissage français
  • Cohésion/citoyenneté
Objectifs

  • Réaliser une transition plus fluide aux moments cruciaux du parcours scolaire

  • Renforcer l'engagement psychosocial des enfants et des jeunes

  • Favoriser l’engagement pédagogique des enfants et des jeunes

  • Rétablir les relations entre l’élève, la famille et l’école

jeudi de 13 à 15h.
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