Mise en place d'un atelier de méthode de travail via des activités diverses (jeux, tâches non scolaires, tâches scolaires). Apprendre à apprendre aux élèves par des moyens qui tiennent compte de leur fonctionnement personnel. Difficultés rencontrées comme la compréhension à la lecture, des consignes, des formules de mathématiques, mémorisation de connaissances sur le long terme; utilisation de leur compréhension et des acquis mémorisés pour résoudre un problème en mathématiques, répondre aux questions d’un texte (informations implicites et/ou à déduire).
Priorité thématique
Remédiation/méthodologie
Objectifs
Réaliser une transition plus fluide aux moments cruciaux du parcours scolaire
Favoriser l’engagement pédagogique des enfants et des jeunes